Если человек уверяет: «Я никогда не лгу», — скорее всего, в этот самый момент он говорит неправду. Парадоксальным образом, чтобы признаться во лжи, нужно быть достаточно честным. Ложь повсеместна. Правда, значительная часть лжи выражает благие намерения – не оскорбить чувства других людей. Хуже того, жизнь постоянно ставит нас перед трудным выбором: сказать «вежливо» или «как я думаю и как есть на самом деле». В чем здесь проблема?

Как оказалось, многие люди искренне считают, что они не лгут. Но когда они наблюдают за собой: ведут дневники или слушают записи своих разговоров, они могут открыть, что лгут чаще, чем едят. Согласно одному исследованию, средний человек лжет в каждом пятом разговоре, длящемся 10 минут и более. Другое исследование показало, что 60% людей произносят в среднем по 3 лжи в течение каждых десяти минут беседы – правда, стоит заметить, что тут изучались разговоры до того незнакомых людей и под «ложью» понималось все многообразие ее проявлений: в том числе вежливость («Я очень рад вас видеть» — когда это не так), умолчания и другие вещи, которые мы обычно ложью не называем.

В некоторых ситуациях люди лгут чаще. Так, в период первых свиданий влюбленные лгут в 30 процентах случаев. Поскольку ложь вызывает некоторое напряжение, по телефону лгут охотнее – а еще легче лгать при онлайновом общении. Любопытно, что на ложь обычно тратится больше слов, чем на правду.

Ложь становится неосознанной, как дыхание, поскольку мы усваиваем это искусство довольно рано. Ребенок начинает лгать с двух лет, но только после четырех обретает умение врать убедительно: тут нужна не только фантазия, но и понимание мыслей слушателя. Чем лучше развит интеллект ребенка, тем раньше он начинает говорить неправду и тем правдоподобнее врет. Как ни относись ко лжи, это важная способность: ребенок впервые понимает, что родители не обладают всеведением, и интуитивно чувствует, что ложь помогает избежать неприятностей, включая наказания. Даже самые хорошие родители тут вносят свой вклад, призывая детей к вежливости. Скажем, они учат ребенка, что не надо прямо спрашивать бабушку «Когда ты уйдешь?» или откровенно делиться с нею своими наблюдениями и говорить: «Бабуля, смотри, какое ты пузо наела!». (читать дальше…)